Ekskursiju maršruti skolēniem – kā tos izplānot?

Ekskursiju maršruti skolēniem ir jāizplāno rūpīgi, lai noturētu skolēnu interesi un zinātkāri

Ekskursijas ar skolēnu grupām pavisam noteikti var būt ļoti sarežģīts un atbildīgs uzdevums , ko veikt, bet ar to neizbēgami sastopas jebkurš klases audzinātājs Latvijā. Protams, lai noorganizētu labu ekskursiju, nepieciešams ieguldīt daudz pūļu un zināšanu. Gan jau, ka mums visiem atmiņā palicis tas viens ne pārāk veiksmīgais brauciens ar klasi, kurā autobusā bijis vairāk jautri nekā pašas ekskursijas laikā. Bieži vien, kad tiek plānoti ekskursiju maršruti skolēniem, tiek pieļauties dažas vienkāršas, bet samērā rupjas kļūdas, nepadomājot par programmas daudzveidību un atbilstību katra konkrētā vecumposma skolēnu interesēm. Ja ekskursijā kopā ar sākumskolēniem zooloģiskā dārza apmeklējuma iekļaušana maršrutā ir laba ideja, tad pamatskolēniem interešu loks jau ir citādāks un viņu uzmanību nevarēs tik labi noturēt, stāstot par dzīvniekiem, kurus, visticamāk, viņi jau iepriekš ir redzejuši. Ekskursiju maršruti skolēniem var būt visdažādākie – tie var iekļaut gan fiziskas aktivitātes (pārgājieni, pārbraucieni ar velosipēdiem), gan muzeju un dažādu tematisko parku apmeklējumus. Vislabākās ekskursijas, manuprāt, ir bijušas tieši tās, kur tika rasts kompromiss un vidusceļš starp šīm abām nodarbēm. Pārbrauciens ar velosipēdiem, pa ceļam apmeklējot dabas takas, rīkojot piknikus vietējās saimniecībās, apmeklējot vietējos entuziastus – amatniekus, mūziķus, interesantas personības. Šādi pārbraucieni, manuprāt, daudz labāk saliedē klasi nekā ekskursijas, kurās visi tiek sasēdināti autobusā, pavada 3 vai vairāk stundas ceļā, izstaigā 1 vai 2 muzejus un tad jau laiks doties mājup. Papildus informācijai par to, kā noorganizēt ne tikai interesantu, bet arī uz izziņu un mācīšanos vērstu klases ekskursiju, iesaku iepazīties ar šo materiālu.